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	<title>MontelLUG WIKI - Contributi utente [it]</title>
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	<subtitle>Contributi utente</subtitle>
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		<id>index.php?title=Software_Libero_Scuola&amp;diff=6393</id>
		<title>Software Libero Scuola</title>
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		<updated>2007-11-19T17:54:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: /* Introduzione */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{msg:navmenu}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduzione =&lt;br /&gt;
== Stato progetto ==&lt;br /&gt;
Progetto da approvare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Finalità ==&lt;br /&gt;
Lo scopo di queste pagine è fornire a docenti e studenti della scuola italiana dei riferimenti ragionati e il più possibile aggiornati sul software libero di interesse didattico.&lt;br /&gt;
Riteniamo particolarmente importante che questo tipo di approccio all'informatica e al computer come strumento di lavoro e di apprendimento possa essere toccato con mano ben prima della formazione universitaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dal punto di vista dell'apprendimento i seguenti punti sono molto importanti:&lt;br /&gt;
* i programmi non sono calati dall'alto, ma piuttosto vengono sviluppati da e tramite esigenze dal basso;&lt;br /&gt;
* possibilità di dialogo diretto con i programmatori o con la comunità che segue un progetto;&lt;br /&gt;
* possibilità di vedere come lavora un programma tramite una analisi più o meno approfondita del codice sorgente;&lt;br /&gt;
* possibilità di avere sempre un software corretto o aggiornato su di una base utenti molto ampia e variegata;&lt;br /&gt;
* il tempo investito nell'apprendimento non sarà sprecato per cessazione dello sviluppo da parte di un singolo o di una impresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inoltre sottolineiamo il problema dell'accessibilità da parte di tutti, in termini di hardware e software richiesto, ma anche in termini di esborso per licenze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metodi operativi ==&lt;br /&gt;
Per ogni programma si cercherà di fornire:&lt;br /&gt;
* delle informazioni in modo schematico su varie caratteristiche tra cui il tipo di licenza, sistemi operativi in cui funziona con particolare riguardo a Linux, eventuali requisiti minimi software e hardware, lingue in cui è disponibile, presenza di forum, comunità o altro;&lt;br /&gt;
* una recensione di tipo didattico che comprenda una valutazione sulla possibilità di utilizzo reale in qualche contesto scolastico del programma, con pregi, difetti e aspettative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lista partecipanti al progetto ==&lt;br /&gt;
* Fabio Lanza&lt;br /&gt;
* Diego Riondini&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Alcuni collegamenti in rete ==&lt;br /&gt;
* Schoolforge http://www.schoolforge.net/&lt;br /&gt;
* Linux Trent: interessante lista di link ttp://www.linuxtrent.it/documentazione/wikilinux/LinuxDidattica/view&lt;br /&gt;
* Sito didattico francese di Denis Guiot http://denis.guiot.free.fr/&lt;br /&gt;
* Sito francese su software libero con materiale su didattica http://www.framasoft.net/rubrique2.html&lt;br /&gt;
* Articolo del Linux Information Project (LINFO) che analizza i problemi di messa in pratica di Linux nelle scuole http://www.bellevuelinux.org/linux_educ.html&lt;br /&gt;
* Articolo wiki da Schoolforge britannico http://schoolforge.org.uk/index.php/Linux_for_Education&lt;br /&gt;
* Pagina di software shareware e freeware per Linux http://www.filegate.net/linux4kids/&lt;br /&gt;
* Sito per scaricare software educativo sotto Linux http://www.toocharger.com/linux/education/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Categorizzazione per discipline scolastiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generale ==&lt;br /&gt;
* Distribuzioni di GNU/Linux per la scuola&lt;br /&gt;
** Edubuntu http://www.ubuntu.com/products/WhatIsUbuntu/edubuntu http://www.ubuntu-it.org/index.php?page=edubuntu&lt;br /&gt;
** SkoleLinux http://www.skolelinux.org/en/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Mappe concettuali&lt;br /&gt;
** Cmap  http://cmap.ihmc.us&lt;br /&gt;
* Grafica&lt;br /&gt;
** The GIMP  http://www.gimpitalia.it   http://www.it.gimp.org&lt;br /&gt;
** InkScape  http://www.inkscape.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scrittura ==&lt;br /&gt;
* Documenti matematici e scientifici&lt;br /&gt;
** TeX   http://www.tug.org&lt;br /&gt;
** Lyx   http://www.lyx.org&lt;br /&gt;
** Kile  http://kile.sourceforge.net/index.php&lt;br /&gt;
* Documenti letterari&lt;br /&gt;
** OpenOffice&lt;br /&gt;
** KOffice&lt;br /&gt;
** Abiword&lt;br /&gt;
* Dizionari&lt;br /&gt;
* Editor grafici per ipertesti&lt;br /&gt;
** Nvu   http://www.mozillaitalia.it/nvu&lt;br /&gt;
* Gestori CMS (Content Management System)&lt;br /&gt;
** Plone  http://plone.org/countries/it&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matematica ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://label.dest.uniud.it/~ssis/0506/geometria/index.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Calcolo numerico (CAS Computer Algebra System)&lt;br /&gt;
** Maxima  http://maxima.sourceforge.net&lt;br /&gt;
** Euler   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/euler&lt;br /&gt;
* Geometria dinamica&lt;br /&gt;
** GeoGebra  http://www.geogebra.org/cms&lt;br /&gt;
** Zirkel und Lineal http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/java/zirkel&lt;br /&gt;
* Statistica&lt;br /&gt;
** R  http://www.r-project.org&lt;br /&gt;
* Graficazione&lt;br /&gt;
** Gnuplot   http://www.gnuplot.info&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informatica ==&lt;br /&gt;
* Ambienti di sviluppo&lt;br /&gt;
* Graficazione UML&lt;br /&gt;
* Editor avanzati&lt;br /&gt;
** Emacs  http://www.gnu.org/software/emacs/emacs.html&lt;br /&gt;
** Vim/Gvim  http://www.vim.org/&lt;br /&gt;
** JE   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/je/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Astronomia ==&lt;br /&gt;
* Calcolo effemeridi&lt;br /&gt;
* Planetari virtuali e simulazione&lt;br /&gt;
* Simulatori di volo spaziale&lt;br /&gt;
** Orbiter   http://orbit.medphys.ucl.ac.uk&lt;br /&gt;
** Eagle Lander 3D   http://eaglelander3d.com&lt;br /&gt;
** Short-Hike   http://www.mistaril.com&lt;br /&gt;
* Elaborazione immagini&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fisica ==&lt;br /&gt;
* Simulazione di modelli fisici&lt;br /&gt;
* Graficazione circuiti&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Chimica ==&lt;br /&gt;
* Graficazione molecole&lt;br /&gt;
* Previsione proprietà molecole&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biologia ==&lt;br /&gt;
* Graficazione alberi filogenetici&lt;br /&gt;
* Graficazione genoma&lt;br /&gt;
* Genetica&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Linguistica ==&lt;br /&gt;
* Font IPA di vario tipo&lt;br /&gt;
* Frontend caratteri Unicode&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lingue ==&lt;br /&gt;
* Plugin per controllo ortografico&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Storia ==&lt;br /&gt;
* Diagrammi temporali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografia ==&lt;br /&gt;
* Georeferenziazione&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
	</entry>
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		<id>index.php?title=Software_Libero_Scuola&amp;diff=6392</id>
		<title>Software Libero Scuola</title>
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		<updated>2007-11-19T17:30:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: /* Generale */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{msg:navmenu}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduzione =&lt;br /&gt;
== Stato progetto ==&lt;br /&gt;
Progetto da approvare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Finalità ==&lt;br /&gt;
Lo scopo di queste pagine è fornire a docenti e studenti della scuola italiana dei riferimenti ragionati e il più possibile aggiornati sul software libero di interesse didattico.&lt;br /&gt;
Riteniamo particolarmente importante che questo tipo di approccio all'informatica e al computer come strumento di lavoro e di apprendimento possa essere toccato con mano ben prima della formazione universitaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dal punto di vista dell'apprendimento i seguenti punti sono molto importanti:&lt;br /&gt;
* i programmi non sono calati dall'alto, ma piuttosto vengono sviluppati da e tramite esigenze dal basso;&lt;br /&gt;
* possibilità di dialogo diretto con i programmatori o con la comunità che segue un progetto;&lt;br /&gt;
* possibilità di vedere come lavora un programma tramite una analisi più o meno approfondita del codice sorgente;&lt;br /&gt;
* possibilità di avere sempre un software corretto o aggiornato su di una base utenti molto ampia e variegata;&lt;br /&gt;
* il tempo investito nell'apprendimento non sarà sprecato per cessazione dello sviluppo da parte di un singolo o di una impresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inoltre sottolineiamo il problema dell'accessibilità da parte di tutti, in termini di hardware e software richiesto, ma anche in termini di esborso per licenze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metodi operativi ==&lt;br /&gt;
Per ogni programma si cercherà di fornire:&lt;br /&gt;
* delle informazioni in modo schematico su varie caratteristiche tra cui il tipo di licenza, sistemi operativi in cui funziona con particolare riguardo a Linux, eventuali requisiti minimi software e hardware, lingue in cui è disponibile, presenza di forum, comunità o altro;&lt;br /&gt;
* una recensione di tipo didattico che comprenda una valutazione sulla possibilità di utilizzo reale in qualche contesto scolastico del programma, con pregi, difetti e aspettative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lista partecipanti al progetto ==&lt;br /&gt;
* Fabio Lanza&lt;br /&gt;
* Diego Riondini&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Categorizzazione per discipline scolastiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generale ==&lt;br /&gt;
* Distribuzioni di GNU/Linux per la scuola&lt;br /&gt;
** Edubuntu http://www.ubuntu.com/products/WhatIsUbuntu/edubuntu http://www.ubuntu-it.org/index.php?page=edubuntu&lt;br /&gt;
** SkoleLinux http://www.skolelinux.org/en/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Mappe concettuali&lt;br /&gt;
** Cmap  http://cmap.ihmc.us&lt;br /&gt;
* Grafica&lt;br /&gt;
** The GIMP  http://www.gimpitalia.it   http://www.it.gimp.org&lt;br /&gt;
** InkScape  http://www.inkscape.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scrittura ==&lt;br /&gt;
* Documenti matematici e scientifici&lt;br /&gt;
** TeX   http://www.tug.org&lt;br /&gt;
** Lyx   http://www.lyx.org&lt;br /&gt;
** Kile  http://kile.sourceforge.net/index.php&lt;br /&gt;
* Documenti letterari&lt;br /&gt;
** OpenOffice&lt;br /&gt;
** KOffice&lt;br /&gt;
** Abiword&lt;br /&gt;
* Dizionari&lt;br /&gt;
* Editor grafici per ipertesti&lt;br /&gt;
** Nvu   http://www.mozillaitalia.it/nvu&lt;br /&gt;
* Gestori CMS (Content Management System)&lt;br /&gt;
** Plone  http://plone.org/countries/it&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matematica ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://label.dest.uniud.it/~ssis/0506/geometria/index.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Calcolo numerico (CAS Computer Algebra System)&lt;br /&gt;
** Maxima  http://maxima.sourceforge.net&lt;br /&gt;
** Euler   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/euler&lt;br /&gt;
* Geometria dinamica&lt;br /&gt;
** GeoGebra  http://www.geogebra.org/cms&lt;br /&gt;
** Zirkel und Lineal http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/java/zirkel&lt;br /&gt;
* Statistica&lt;br /&gt;
** R  http://www.r-project.org&lt;br /&gt;
* Graficazione&lt;br /&gt;
** Gnuplot   http://www.gnuplot.info&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informatica ==&lt;br /&gt;
* Ambienti di sviluppo&lt;br /&gt;
* Graficazione UML&lt;br /&gt;
* Editor avanzati&lt;br /&gt;
** Emacs  http://www.gnu.org/software/emacs/emacs.html&lt;br /&gt;
** Vim/Gvim  http://www.vim.org/&lt;br /&gt;
** JE   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/je/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Astronomia ==&lt;br /&gt;
* Calcolo effemeridi&lt;br /&gt;
* Planetari virtuali e simulazione&lt;br /&gt;
* Simulatori di volo spaziale&lt;br /&gt;
** Orbiter   http://orbit.medphys.ucl.ac.uk&lt;br /&gt;
** Eagle Lander 3D   http://eaglelander3d.com&lt;br /&gt;
** Short-Hike   http://www.mistaril.com&lt;br /&gt;
* Elaborazione immagini&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fisica ==&lt;br /&gt;
* Simulazione di modelli fisici&lt;br /&gt;
* Graficazione circuiti&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Chimica ==&lt;br /&gt;
* Graficazione molecole&lt;br /&gt;
* Previsione proprietà molecole&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biologia ==&lt;br /&gt;
* Graficazione alberi filogenetici&lt;br /&gt;
* Graficazione genoma&lt;br /&gt;
* Genetica&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Linguistica ==&lt;br /&gt;
* Font IPA di vario tipo&lt;br /&gt;
* Frontend caratteri Unicode&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lingue ==&lt;br /&gt;
* Plugin per controllo ortografico&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Storia ==&lt;br /&gt;
* Diagrammi temporali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografia ==&lt;br /&gt;
* Georeferenziazione&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
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		<id>index.php?title=Software_Libero_Scuola&amp;diff=6384</id>
		<title>Software Libero Scuola</title>
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		<updated>2007-11-06T20:22:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: Nuova pagina: {{msg:navmenu}}  = Introduzione = == Stato progetto == Progetto da approvare  == Finalità == Lo scopo di queste pagine è fornire a docenti e studenti della scuola italiana dei riferi...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{msg:navmenu}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduzione =&lt;br /&gt;
== Stato progetto ==&lt;br /&gt;
Progetto da approvare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Finalità ==&lt;br /&gt;
Lo scopo di queste pagine è fornire a docenti e studenti della scuola italiana dei riferimenti ragionati e il più possibile aggiornati sul software libero di interesse didattico.&lt;br /&gt;
Riteniamo particolarmente importante che questo tipo di approccio all'informatica e al computer come strumento di lavoro e di apprendimento possa essere toccato con mano ben prima della formazione universitaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dal punto di vista dell'apprendimento i seguenti punti sono molto importanti:&lt;br /&gt;
* i programmi non sono calati dall'alto, ma piuttosto vengono sviluppati da e tramite esigenze dal basso;&lt;br /&gt;
* possibilità di dialogo diretto con i programmatori o con la comunità che segue un progetto;&lt;br /&gt;
* possibilità di vedere come lavora un programma tramite una analisi più o meno approfondita del codice sorgente;&lt;br /&gt;
* possibilità di avere sempre un software corretto o aggiornato su di una base utenti molto ampia e variegata;&lt;br /&gt;
* il tempo investito nell'apprendimento non sarà sprecato per cessazione dello sviluppo da parte di un singolo o di una impresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inoltre sottolineiamo il problema dell'accessibilità da parte di tutti, in termini di hardware e software richiesto, ma anche in termini di esborso per licenze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metodi operativi ==&lt;br /&gt;
Per ogni programma si cercherà di fornire:&lt;br /&gt;
* delle informazioni in modo schematico su varie caratteristiche tra cui il tipo di licenza, sistemi operativi in cui funziona con particolare riguardo a Linux, eventuali requisiti minimi software e hardware, lingue in cui è disponibile, presenza di forum, comunità o altro;&lt;br /&gt;
* una recensione di tipo didattico che comprenda una valutazione sulla possibilità di utilizzo reale in qualche contesto scolastico del programma, con pregi, difetti e aspettative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lista partecipanti al progetto ==&lt;br /&gt;
* Fabio Lanza&lt;br /&gt;
* Diego Riondini&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Categorizzazione per discipline scolastiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generale ==&lt;br /&gt;
* Mappe concettuali&lt;br /&gt;
** Cmap  http://cmap.ihmc.us&lt;br /&gt;
* Grafica&lt;br /&gt;
** The GIMP  http://www.gimpitalia.it   http://www.it.gimp.org&lt;br /&gt;
** InkScape  http://www.inkscape.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scrittura ==&lt;br /&gt;
* Documenti matematici e scientifici&lt;br /&gt;
** TeX   http://www.tug.org&lt;br /&gt;
** Lyx   http://www.lyx.org&lt;br /&gt;
** Kile  http://kile.sourceforge.net/index.php&lt;br /&gt;
* Documenti letterari&lt;br /&gt;
** OpenOffice&lt;br /&gt;
** KOffice&lt;br /&gt;
** Abiword&lt;br /&gt;
* Dizionari&lt;br /&gt;
* Editor grafici per ipertesti&lt;br /&gt;
** Nvu   http://www.mozillaitalia.it/nvu&lt;br /&gt;
* Gestori CMS (Content Management System)&lt;br /&gt;
** Plone  http://plone.org/countries/it&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matematica ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://label.dest.uniud.it/~ssis/0506/geometria/index.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Calcolo numerico (CAS Computer Algebra System)&lt;br /&gt;
** Maxima  http://maxima.sourceforge.net&lt;br /&gt;
** Euler   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/euler&lt;br /&gt;
* Geometria dinamica&lt;br /&gt;
** GeoGebra  http://www.geogebra.org/cms&lt;br /&gt;
** Zirkel und Lineal http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/java/zirkel&lt;br /&gt;
* Statistica&lt;br /&gt;
** R  http://www.r-project.org&lt;br /&gt;
* Graficazione&lt;br /&gt;
** Gnuplot   http://www.gnuplot.info&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informatica ==&lt;br /&gt;
* Ambienti di sviluppo&lt;br /&gt;
* Graficazione UML&lt;br /&gt;
* Editor avanzati&lt;br /&gt;
** Emacs  http://www.gnu.org/software/emacs/emacs.html&lt;br /&gt;
** Vim/Gvim  http://www.vim.org/&lt;br /&gt;
** JE   http://mathsrv.ku-eichstaett.de/MGF/homes/grothmann/je/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Astronomia ==&lt;br /&gt;
* Calcolo effemeridi&lt;br /&gt;
* Planetari virtuali e simulazione&lt;br /&gt;
* Simulatori di volo spaziale&lt;br /&gt;
** Orbiter   http://orbit.medphys.ucl.ac.uk&lt;br /&gt;
** Eagle Lander 3D   http://eaglelander3d.com&lt;br /&gt;
** Short-Hike   http://www.mistaril.com&lt;br /&gt;
* Elaborazione immagini&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fisica ==&lt;br /&gt;
* Simulazione di modelli fisici&lt;br /&gt;
* Graficazione circuiti&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Chimica ==&lt;br /&gt;
* Graficazione molecole&lt;br /&gt;
* Previsione proprietà molecole&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biologia ==&lt;br /&gt;
* Graficazione alberi filogenetici&lt;br /&gt;
* Graficazione genoma&lt;br /&gt;
* Genetica&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Linguistica ==&lt;br /&gt;
* Font IPA di vario tipo&lt;br /&gt;
* Frontend caratteri Unicode&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lingue ==&lt;br /&gt;
* Plugin per controllo ortografico&lt;br /&gt;
* Pacchetti LaTeX specializzati&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Storia ==&lt;br /&gt;
* Diagrammi temporali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografia ==&lt;br /&gt;
* Georeferenziazione&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
	</entry>
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		<title>Utente:Fabiux</title>
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		<updated>2007-11-02T16:11:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Chi sono =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;'''Nome:''' Fabio Lanza&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Nick:''' Fabiux&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Nato:''' 16/11/1974 a Venezia (VE)&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Residenza:''' Montebelluna (TV)&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Lavoro:''' insegnante di Matematica e Fisica; altro ma &amp;amp;egrave; una storia lunga...&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Segni Particolari:''' nessuno, penso!&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''E-Mail:''' lanza dot fabio at gmail dot com (che lo spam sia con me?)&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Socio MontelLUG:''' dal 2007&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;Il mio nickname non &amp;amp;egrave; molto fantasioso...&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Linux =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;Ho iniziato nel lontanissimo 1996 come utente Linux del mitico server [http://spiro.fisica.unipd.it Spiro] del [http://www.fisica.unipd.it/ Dipartimento di Fisica] dell'[http://www.unipd.it Universit&amp;amp;agrave; di Padova].&lt;br /&gt;
Per il mio accesso alla Rete, fino al quel momento avevo utilizzato come utente il sistema operativo [http://it.wikipedia.org/wiki/Virtual_Address_eXtension VAX/VMS], una cosa veramente da mal di pancia, e quando vidi questo Linux, appena nato, mi sembr&amp;amp;ograve; un paradiso perch&amp;amp;eacute; assomigliava a MS-DOS.&lt;br /&gt;
In seguito avrei appreso che in realt&amp;amp;agrave; erano entrambi figli di UNIX, ma non tutti i figli vengono su bene...&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;All'epoca installare un Linux era veramente una cosa non solo da esperti, ma da esperti di ''tutta'' l'informatica, hardware incluso.&lt;br /&gt;
Nonostante ci&amp;amp;ograve; fin dall'inizio apprezzai la notevole quantit&amp;amp;agrave; di materiale (in)formativo che circolava.&lt;br /&gt;
Il mio primo Linux fu installato dal mio guru, Andrea Simion, a suon di floppy disk scritti raw con &amp;lt;TT&amp;gt;dd&amp;lt;/TT&amp;gt;. Di interfacce grafiche non se ne parlava, e per me Linux era basilarmente &amp;lt;TT&amp;gt;pine&amp;lt;/TT&amp;gt;, &amp;lt;TT&amp;gt;vi&amp;lt;/TT&amp;gt; (all'inizio un'incubo), &amp;lt;TT&amp;gt;lynx&amp;lt;/TT&amp;gt;, mtools e tanto tanto LaTeX. Il primo Linux che riuscii a installare da solo penso fosse una primordiale RedHat, all'epoca una grande novit&amp;amp;agrave;.&lt;br /&gt;
Per un certo periodo usai anche la distribuzione Mandrake.&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;Attualmente sono in una nuova fase di apprendimento di Linux, spinto soprattutto dalle esigenze con e di mio fratello David.&lt;br /&gt;
Utilizzo usualmente una [http://it.wikipedia.org/wiki/Fedora_Core#Fedora_Core_5 Fedora Core 5], anche se su un altro PC sto imparando ad usare una [http://www.ubuntu-it.org Ubuntu] 6.06 LTS come  [http://it.wikipedia.org/wiki/LAMP_%28piattaforma%29 piattaforma LAMP].&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;Sono socio del MontelLUG dal 2007, anche se da tempo ne seguivo il sito.&lt;br /&gt;
Sono veramente felice che ci sia un [http://it.wikipedia.org/wiki/Linux_user_group LUG] nella mia citt&amp;amp;agrave; e che sia di tale qualit&amp;amp;agrave;.&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Altri interessi =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;P&amp;gt;I miei altri principali interessi sono l'Astronomia e la Fisica e pi&amp;amp;ugrave; in generale lo studio della natura (anche) col metodo scientifico; la Matematica e le (altre) lingue.&lt;br /&gt;
Condivido molti di questi interessi con il [http://www.gnbellona.it Gruppo Naturalistico Bellona] di [http://it.wikipedia.org/wiki/Montebelluna Montebelluna] (TV), di cui sono il presidente dal 2001.&lt;br /&gt;
Non sono un esperto di programmazione e anzi sono decisamente rospo su questo aspetto: in qualche modo riesco a scrivere in Fortran (77), (Turbo) Pascal e Java (2), che messa cos&amp;amp;igrave; sembra una terna un po' strana, ma che mi ha permesso di farmi una idea abbastanza chiara dei principali [http://it.wikipedia.org/wiki/Paradigma_di_programmazione paradigmi di programmazione].&lt;br /&gt;
Amo molto la musica e sono un musicista dilettante. Amo le donne, e una in particolare!&amp;lt;/P&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
	</entry>
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		<id>index.php?title=Utente:Fabiux&amp;diff=6378</id>
		<title>Utente:Fabiux</title>
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		<updated>2007-11-02T14:05:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: Nuova pagina: Socio dal 2007 del MontelLUG!&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Socio dal 2007 del MontelLUG!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>index.php?title=Sandbox&amp;diff=6377</id>
		<title>Sandbox</title>
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		<updated>2007-11-02T14:02:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
{{msg:navmenu}}&lt;br /&gt;
===&amp;lt;center&amp;gt;Tutte qui le prove!!!&amp;lt;/center&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
   &amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;td&amp;gt; prima cella &amp;lt;td&amp;gt; seconda cella&lt;br /&gt;
   &amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;td&amp;gt; in basso a sinistra &amp;lt;td&amp;gt; in basso a destra&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| &lt;br /&gt;
| 1 || 2 || 3&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 4 || 5 || 6&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || 8 || 9&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dhjfsdjkfhs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[pagina_sandbox_prova]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La mia età o et&amp;amp;agrave; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\cos(\pi)=-1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mah&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:prova rientro&lt;br /&gt;
:: prova bis&lt;br /&gt;
::: ter&lt;br /&gt;
::::quater&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\sum_{n=0}^\infty \frac{x^n}{n!}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
------&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>index.php?title=LinuxNonEUnProdotto&amp;diff=6296</id>
		<title>LinuxNonEUnProdotto</title>
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		<updated>2007-09-02T23:49:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fabiux: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{msg:navmenu}}&lt;br /&gt;
=Linux non è un prodotto=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GNU/Linux non è un sistema operativo. O meglio, non è solo un sistema operativo. Anche gli altri sistemi operativi non sono solo una lunga serie ordinata di byte. Quando comprate Windows, MacOs, Solaris et cetera comprate in realtà un prodotto complesso; acquistate anche l'installazione (infatti nel 90% dei casi lo trovate già negli hard disk), il marketing, il jingle, l'assistenza, manuali utenti, promesse ed assicurazioni. Sono tutti s.o. sviluppati da programmatori di altissimo livello, project manager lungimiranti, il tutto per offrirvi i costi in assoluto minori ed il miglior risultato per il vostro business o il vostro divertimento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GNU/Linux no.&lt;br /&gt;
GNU/Linux non è un prodotto, è un risultato. E' un risultato degli eventi e delle condizioni che ne hanno decretato la nascita e l'ascesa. Linux, come gli altri, è una serie ordinata di byte. Non offre però assistenza (chi la vuole la può trovare come prodotto di famose aziende come Red Hat). Non offre nemmeno marketing (nessuno può venderlo perchè è liberamente distribuito, quindi nessuno vi deve convincere ad acquistarlo). Promesse ed assicurazioni proprio non se ne parla (la frase di rito su ogn riga di sorgente è che per i danni causati in qualche modo dal programma non sono in alcun modo imputabili i programmatori; i programmi sono usati a proprio rischio e pericolo).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ma offre molte cose che nessun altro offre. E' questo che lo rende unico. E' per questo che GNU/Linux offre cose che gli altri sistemi operativi non offrono.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GNU/Linux ha delle caratteristiche uniche e peculiari:&lt;br /&gt;
# E' sviluppato dagli stessi utenti (quelli un po' più smaliziati forse, ma sempre utenti). Quindi sarà sempre vicino alle vostre esigenze.&lt;br /&gt;
#Chi lo sviluppa non è un gruppo ristretto di persone, ma sono migliaia sparse in tutto il modo. Se due occhi vedono meglio di uno... Anche per questo i software presentano pochi difetti.&lt;br /&gt;
# Non deve imporre sue politiche commerciali o di guadagno di quote di mercato. Quindi punta molto alla compatibilità con vario hardware e software. Si possono condividere le cartelle con windows, utilizzare la rete dei Mac, si può installare linux su qualsiasi pc o simile et cetera. Io guarderei molto attentamente nella vostra Xbox e non solo. Linux 'tira' molto anche nei sistemi Embedded (cosa succede se l'allarme della vostra banca va in crash?)&lt;br /&gt;
# Le risorse non sono indirizzate da una mente unica verso i progetti che interessano ad un'azienda; chiunque può in qualsiasi momento cominciare a sviluppare quello che vuole e può trovare nella community qualcuno disposto ad aiutarlo. Quindi su GNU/Linux vengono sviluppati programmi per fare di tutto, anche per fare il caffè (non è un eufemismo, c'è chi lo ha interfacciato con una macchina per espressi; su internet la documentazione)! Qualsiasi cosa di cui abbiate bisogno è stata già sviluppata e se non è così, troverete qualcuno disposto ad aiutarvi per svilupparla.&lt;br /&gt;
# Tutto è distribuito sotto licenze libere, tutti possono utilizzare, studiare, migliorare il lavoro degli altri! Se cercate assistenza, rivolgetevi alla rete. E' molto difficile che non riceviate risposta.&lt;br /&gt;
# Potete leggere, manipolare e redistribuire il codice sorgente dei programmi. Cioè si raggiunge l'apice della configurabilità. Linux è un kernel non real-time, c'è chi è riuscito a farlo quasi real-time (tanto quanto i prodotti in commercio).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 La nascita di GNU/Linux è stata il risultato della fusione di tre eventi cruciali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Nella fine degli anni '60, nascevano negli USA il protocollo TCP/IP e ARPANET. Nel 1986 nacque NSFNET (fu la prima backbone di Internet), rete gratuitamente accessibile . Inizialmente era una cosa per pochi eletti, una rete tra istituti di ricerca e Università. Internet ha dato la possibilità a chiunque ne avesse accesso di contattare persone in tutto il mondo. Questa in realtà è stata la nascita della Community: con costo quasi zero è possibile contattare chiunque nel mondo connesso alla stessa rete, scambiare documenti e file, quindi lavorare insieme. Chi aveva conoscenze rare e settoriali aveva ora la possibilità di contattare numerose persone con cui condividere esperienze e sviluppare nuovi progetti. Ve lo sareste visto Linus Torvalds camminare per le distese innevate in Finlandia per cercare qualcuno che lo aiutasse a scrivere qualche driver?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Negli anni '80, una persona di nome Richard Stallman, inizia il progetto GNU (GNU is Not Unix) e fonda la Free Software Foundation.&lt;br /&gt;
Il movimento del software libero dà una scossa al mondo dell'IT affermando (mi scusino i puristi) che debbano essere garantite le libertà di usare, copiare, modificare e redistribuire il software.&lt;br /&gt;
Con il progetto GNU nasce l'idea di produrre un sistema operativo completamente free, che ha portato alla nascita di indispensabili software come il compilatore gcc e numerosi altri software.&lt;br /&gt;
Dal punto di vista politico la FSF è riuscita a far penetrare nel mondo commerciale americano la propria filosofia (che tra l'altro si è rivelata economicamente sostenibile). Ha sviluppato varie licenze, tra cui la più famosa è sicuramente la GPL (General Public License).&lt;br /&gt;
Per quanto riguarda il progetto GNU, ha generato un numero di programmi enormi, tale definire un sistema operativo molto funzionale. Tra questi vi sono programmi di tutti i generi, oltre che compilatori e debugger (i.e.: programmi per creare altri programmi).Purtroppo questo progetto non è ancora riuscito a produrre un kernel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* In un'estate finlandese dei primi anni novanta, uno studente universitario di nome Linus Torvalds, decise di cominciare a scrivere il kernel di un sistema operativo. Restò in dubbio tutta l'estate ma, poichè l'estate finlandese dura circa 10 minuti, non ebbe il tempo di cambiare idea e si disse che almeno per quell'inverno avrebbe proseguito il progetto. In finlandia non è che in inverno ci siano così tante alternative (se la gente si diverte a fare le saune a 90° e poi buttarsi nella neve, l'alternativa di fare un s.o. da zero può sembrare anche allettante).&lt;br /&gt;
Dopo un inverno finlandese (che come noto dura circa due anni; è facile infatti che nei 10 minuti d'estate ci sia brutto tempo e quindi non ci si accorge che è trascorsa), passato a lavorare la notte davanti al pc (nell'inverno finlandese il giorno non esiste), nacque Linux, il kernel di GNU/Linux. Fu fondamentale che Linus decise di rilasciare il codice sorgente di Linux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  L'unione del kernel Linux, dei software sviluppati dal progetto GNU e la Community di sviluppatori ha formato quello che oggi è GNU/Linux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Come è stato detto all'inizio, GNU/Linux non è un prodotto;  assomiglia molto più ad un movimento, formato da gruppi eterogenei. Nonostante questo movimento non abbia dedicato praticamente risorse per guadagnarsi sostegno politico o legale, è riuscito sempre più a guadagnare quote di mercato. Vi sono prodotti che sono risultati da questo movimento, come ad esempio Apache, che hanno superato i rivali commerciali in diffusione. Ciò che viene prodotto dal movimento è sviluppato in primis per essere utile, non vendibile. Da questo ne deriva che spesso la curva di apprendimento per il sistema GNU/Linux è in genere (dipende poi dai sw e dalle distribuzioni) meno ripida rispetto agli altri S.O.. In compenso, le funzionalità che si raggiungono e la velocità nell'eseguirle risulta asintoticamente molto maggiore. Un esempio su tutti: gli editor di testo. Se usiamo un editor commerciale, ad esempio Microsoft Word®, qualsiasi persona in poco tempo può imparare a scrivere un documento; dopo molto tempo, comunque, non può fare molto di più. Chi volesse invece usare Vim, non riuscirebbe a scrivere un file di testo senza aver almeno studiato per qualche ora i comandi dell'editor. Dopo qualche tempo, comunque, chi usa Vim, può sfruttare il syntax-highlighting, autoindentazione del codice sorgente, compilazione dello stesso dall'interno dell'editor, modifiche su più linee contemporaneamente e chi più ne ha più ne metta. I prodotti del movimento GNU/Linux sono poi fatti per essere aperti, riutilizzabili e modificabili. Se quindi vi serve una funzionalità che vi manca, probabilmente c'è il modo di inserirla o implementarla. E' poi possibile diffonderla ad altri. Questo non è ovviamente possibile per sistemi commerciali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''In conclusione GNU/Linux, non è un prodotto. Quindi non sottostà alle regole di mercato. E' per questo che ha sviluppato caratteristiche peculiari che lo rendono:'''&lt;br /&gt;
* stabile&lt;br /&gt;
* espandibile&lt;br /&gt;
* interfacciabile&lt;br /&gt;
* distribuibile&lt;br /&gt;
* utile&lt;br /&gt;
* eterogeneo&lt;br /&gt;
* modificabile&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Nonostante non sia molto allettabile dal punto di vista commerciale, proprio per le sue peculiarità risulta molto efficace quando viene utilizzato.'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fabiux</name></author>
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